最近和闺蜜聊天，她一脸焦虑地问我：“我家娃都2岁了，是不是该开始学数学了？可我连从哪下手都不知道！”说实话，我当时就笑了，不是笑她焦虑，而是笑她居然现在才开始想这个问题！🤭 其实啊，婴儿的数学启蒙从出生就可以开始了，而且根本不需要什么高深的技巧，日常生活中随手就能搞定。今天我就来聊聊我家娃的数学启蒙之路，分享一些超实用的小方法，保证让你家娃也能轻松get数学天赋！
先说说我家娃的情况吧，现在3岁半，已经能熟练地从1数到100，还能做简单的加减法。最让我惊喜的是，他对数字特别敏感，比如看到车牌号会主动念出来，甚至还能分辨出哪些数字是“双数”，哪些是“单数”。当然，这可不是天生的，而是我从他几个月大就开始“偷偷”给他做数学启蒙的结果。😏
1. 从“数数”开始，但别只数123
很多人觉得数学启蒙就是教孩子数数，但其实数数只是最基础的一步。我家娃6个月大的时候，我就开始在他耳边“唠叨”数字了。比如换尿布的时候，我会一边数“1、2、3”，一边轻轻拍他的小肚子。吃饭的时候，我会说“来，我们吃第1口、第2口、第3口……”虽然当时他根本听不懂，但这种方式能让数字在他的小脑袋里留下印象。
等到他1岁多，我开始用实物教他数数。比如玩积木的时候，我会说：“来，我们数数有几块积木？”然后一块一块地数给他听。慢慢地，他开始模仿我，虽然一开始总是数错，但我从来不纠正他，而是用夸张的语气说：“哇！你数得真棒！”这样他会觉得数数是一件很有趣的事。
2. 用生活中的场景，悄悄植入数学概念
数学不仅仅是数字，还包括形状、大小、空间等概念。我家娃1岁半的时候，我开始在日常生活中有意识地引入这些概念。比如吃水果的时候，我会问他：“你想要大苹果还是小苹果？”或者玩玩具的时候，我会说：“这个积木是正方形的，那个是圆形的。”
有一次，我带他去超市，他突然指着货架上的饼干说：“妈妈，这个饼干是长方形的！”我当时就惊呆了，没想到他居然能自己发现形状的不同。从那以后，我就经常带他去超市“找形状”，比如找圆形的罐头、三角形的披萨……这种方式不仅让他认识了形状，还让他对数学产生了浓厚的兴趣。
3. 用游戏的方式，让数学变得有趣
孩子天生爱玩，所以我把数学启蒙变成了各种小游戏。比如我和娃经常玩“数字捉迷藏”，我会在家里藏一些小玩具，然后告诉他：“妈妈藏了3个小汽车，你能找到吗？”他会兴奋地满屋子找，每找到一个，我就让他数一数。
还有一个游戏叫“数字大冒险”，我会在地上用胶带贴出数字的形状，然后让他沿着数字走。比如走到“1”的时候，我会说：“1像一根小棍子，我们来跳一跳！”走到“2”的时候，我会说：“2像一只小鸭子，我们来嘎嘎叫！”这种方式不仅能让他记住数字的形状，还能锻炼他的身体协调能力。
4. 别急着教加减法，先培养“数感”
很多家长一提到数学启蒙，就急着教孩子加减法，但其实在教加减法之前，更重要的是培养孩子的“数感”。所谓数感，就是孩子对数字的理解和感知能力。比如我家娃2岁的时候，我经常和他玩“比大小”的游戏。我会拿出两个苹果，问他：“哪个苹果更大？”或者拿出两堆积木，问他：“哪堆积木更多？”
有一次，我故意拿了两块大小差不多的积木，问他：“你觉得哪块更大？”他看了半天，最后说：“妈妈，它们一样大！”我当时就笑了，因为这说明他已经开始理解“相等”的概念了。有了数感，再教加减法就会容易很多。
5. 别怕孩子犯错，鼓励他“试错”
最后我想说的是，数学启蒙的过程中，孩子难免会犯错。比如我家娃刚开始数数的时候，总是把“4”和“5”搞混，或者数到一半就忘了。但我从来不批评他，而是鼓励他：“没关系，我们再试一次！”
有一次，他数到“7”的时候突然卡住了，我笑着对他说：“7像一个小拐杖，我们来画一画吧！”然后我用手在空中画了一个“7”的形状，他立刻想起来了，兴奋地喊：“7！7！”这种“试错”的过程，其实也是孩子学习的一部分。
总之，婴儿的数学启蒙并不是一件多么复杂的事，关键是要把它融入到日常生活中，用孩子喜欢的方式去引导。相信我，只要你坚持下去，你家娃也会像我家娃一样，轻松get数学天赋！💪